Tom: E
(intro) E E7+
E E7+ E E7+
Colega por incrível que pareça
E E7+ E E7+
discutir a violência é algo delicado
A
dessa mulher é bom falar com respeito
que os ânimos não fiquem exaltados
B7
se não ela aparece e bangunça o coreto
E E7+ E E7+
Se a palavra mal entendida pode gerar
E E7+ E
e tumultos e guerras vier provocar
A
lembre- se antes da palavra vem o pensar
e conclua então que o x da questão
B7
é não deixar o mal pensamento virar palavrão
E E7+ E E7+
A violência acredite pode estar até no olhar
E E7+ E E7+
então do coração é que devemos cuidar
A
pois é aí que tudo mina e germina
vingança, ódio, preconceito de toda ordem
B7
só plantam revoltas e só colhem desordem...
(refrão)
G#m F#m G#m F#m
Deixe o mestre entrar na sala e ensinar a ciência
G#m F#m G#m F#m
o amor é a didática do carinho e da paciência
F#m G#m
só o amor, sabe a formula dos bons sentimentos
F#m G#m
só o amor, tem um método pra lá de competente
F#m B7
que resulta na paz e na harmonia da gente
E E7+ E E7+
Com muita calma apague do quadro a violência
E E7+ E E7+
e de um zero a esquerda pra essa aluna rebelde
A
na nossa classe jamais ela grite presente
e de grau em grau vamos assimilar a lição
B7
valendo para a escola a sociedade e a nação...
(refrão)
G#m F#m G#m F#m
Deixe o mestre entrar na sala e ensinar a ciência
G#m F#m G#m F#m
o amor é a didática do carinho e da paciência
F#m G#m
só o amor, sabe a formula dos bons sentimentos
F#m G#m
só o amor, tem um método pra lá de competente
F#m B7
que resulta na paz e na harmonia da gente
