Tom: C
C Em Am Em F Cadd9 C G C
[Strophe 1]
C C C A7 Dm G
Wenn um sechs der Wecker klingelt, macht sie ihre Augen auf. Guten Morgen, Sally!
Dm G Dm G Dm G C
Die Mama macht ihr das Frühstück, und der Tag nimmt seinen Lauf. Guten Morgen, Sally!
[Strophe 2]
C C C A7 Dm G
Und dann trifft sie ihre Freunde, jeden Tag im selben Bus. Guten Morgen, Sally!
Dm G Dm G Dm G C
Und den Fahrer hinterm Steuer, bei dem sie immer kichern muss. Guten Morgen, Sally!
[Refrain]
F Em
Oh, die Sally, die kann lachen und die andern fröhlich machen,
Dm G C
wenn sie wieder mal so richtig albern ist.
F Em
Ja, ihr solltet sie mal sehen, und dann würdet ihr verstehen,
D7 G
dass ihr irgendwie noch viel zu wenig voneinander wisst.
[Strophe 3]
C C C A7 Dm G
Mit der Tasche auf dem Schoß fährt sie durch die Klassentür. Guten Morgen, Sally!
Dm G Dm G Dm G C
Macht sie grad' mal einen Witz, steht der Lehrer hinter ihr. Guten Morgen, Sally!
[Refrain]
F Em
Oh, die Sally, die kann lachen und die andern fröhlich machen,
Dm G C
wenn sie wieder mal so richtig albern ist.
F Em
Ja, ihr solltet sie mal sehen, und dann würdet ihr verstehen,
D7 G
warum sie so gern den Stuhl, indem sie sitzen muss, vergisst.
[Zwischenspiel wie Intro]
C Em Am Em F Cadd9 C G C
[Strophe 4]
C C C A7 Dm G
Manchmal fängt sie an zu träumen, und ihr Nachbar stößt sie an. Guten Morgen, Sally!
Dm G Dm G Dm G C
Und sie sieht in seinen Augen, dass er sie verstehen kann! Guten Morgen, Sally!
[Refrain]
F Em
Oh, die Sally, die kann lachen und die andern fröhlich machen,
Dm G C
wenn sie wieder mal so richtig albern ist.
F Em
Ja, ihr solltet sie mal sehen, und dann würdet ihr verstehen,
D7 G
dass ihr irgendwie noch viel zu wenig voneinander wisst.
[Outro]
C C C A7 Dm G
Wenn um sechs der Wecker klingelt, macht sie ihre Augen auf. Guten Morgen, Sally!
Dm G Dm G Dm G C
Die Mama macht ihr das Frühstück, und der Tag nimmt seinen Lauf. Guten Morgen, Sally!
