Tom: G
G Em
Hij is een kind als vele kinderen, hij is niet meer en ook niet minder maar als je
Am D
praat dan zegt hij bijna nooit iets terug. Hij kan de
Am F C D
hele dag verdwijnen in een wereld vol geheimen, hij is rusteloos en altijd op de vlucht.
[Verse 2]
G Em
Hij leeft alleen maar in gedachten en hij lijkt op iets te wachten maar de
Am D
trein waarop hij wacht komt nooit voorbij. Er be
Am F C D
staan geen medicijnen die de stilte doen verdwijnen en er zijn nog zoveel kinderen zoals hij.
[Chorus]
G Em Am D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
G Em C D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
[Verse 3]
G Em
Als we ze volgen in hun dromen om te ontdekken waar ze wonen, misschien
Am D
vinden we de weg dan naar hun hart. Als wij pro -
Am F C D
beren mee te reizen en ze de weg naar buiten wijzen, misschien vinden ze dan de woorden op een dag.
[Chorus]
G Em Am D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
G Em Am D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
[Bridge]
Em D G Em
Ze zijn in oorlog met de wereld, ze bouwen muren om zich heen, oooh,
Am C D D
maar laat niet los, geef niet op, laat ze nooit alleen.
[End-Chorus]
G Em C D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
G Em Am D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
G Am C D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen.
G Em C D
Breek de stilte, breek de stilte, sloop die muren om ze heen, woord voor woord en steen voor steen,
G N.C.
breek de stilte ...
